教师对幼儿结构游戏指导的基本任务有哪些
一，可以保证安全二，绝对的保证游戏的质量
三，可以保证幼儿之间的沟通互动
儿童游戏概论内容
、学前儿童游戏论研究的内容：1.详细解释儿童游戏发展的比较高模式和约定特征2.论述儿童发展的原因和机制
3.设计实验有所不同因素对游戏发展的影响
4.提出和帮指导儿童游戏的策略或具体一点方法。前三项是基础理论研究，后一个是应用性研究。
二、研究意义：
（一）彻底改善教育实践1.为学前教育机构陆续开展游戏活动提供科学指导2.为玩具的设计与生产，为家长购置玩具、帮助幼儿游戏能提供帮助3.为其余或者儿童游戏的领域需要提供理论依据
学前儿童游戏的特征
学前儿童的游戏要注意具备以下特点：(1)游戏是沸腾起来的、被强迫的。
(2)游戏是无拘无束的。
(3)游戏是愉快的。
(4)游戏是充满幻想和凭空创造的。
